WorldSkills Croatia 2026: Panel o budućnosti tržišta rada

U organizaciji Hrvatske udruge poslodavaca i Agencije za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih u Zagrebu je održan panel „Od učionice do industrije: vještine i tehnologije za budućnost rada”, na kojem su predstavnici gospodarstva, obrazovanja i HR struke raspravljali o gorućim temama na tržištu rada, s naglaskom na digitalizaciju i nove tehnologije\. Mislav Balković, predsjednik HUP\-a uvodno je naglasio kako u vremenu nikada niže nezaposlenosti i iznimnog gospodarskog rasta, tehnologiju i njezin razvoj prvenstveno doživljavamo kao sredstvo povećanja produktivnosti\. _„Svaki dosadašnji značajniji tehnološki iskorak gurao je civilizaciju u pozitivnom smjeru, broj radnih mjesta se nije smanjivao, ali su se događale značajne promjene u dominantnim djelatnostima i zaposlenosti\. Aktualna tehnološka revolucija bitno je drugačija, jer tranzicija sa starih na nove poslove ovaj puta traži značajno širu bazu znanja i ulog neusporedivo veće količine vremena kako bi svatko od nas ostao zapošljiv i konkurentan\. Današnja rasprava i panel poslužili su upravo osvješćivanju ove promjene i kod poslodavaca i kod obrazovnih ustanova“_, izjavio je Balković\. Istaknuo je kako će kvaliteta našeg života, i kao pojedinaca i kao društva u cjelini, značajno ovisiti o konkurentnosti svakog poslodavca i zaposlenika\. ![](https://cdn.zefir.quest/mops/5-280/Panel_HUP_Od_učionice_do_industrije_(1).webp) U panelu u kojem su sudjelovali Renato Matejaš iz Elektrotehničke škola Zagreb, Viktor Lučić iz Končara, Miljenko Zovko iz tvrtke ING\-GRAD, Boris Antunović iz HUP\-Udruge malih i srednjih poduzetnika te Vesna Anđelić iz ASOO\-a, sudionici su poručili kako je digitalizacija prilika za povećanje produktivnosti i konkurentnosti gospodarstva, ali da je istodobno nužno da obrazovni sustav prati tehnološki razvoj\. _„U društvu obilježenom ubrzanim razvojem i uvođenjem novih tehnologija, jedan od ključnih izazova je kako mladima omogućiti stjecanje relevantnih znanja i vještina koje odgovaraju potrebama suvremenog tržišta rada\. Cilj je obrazovati generacije koje su spremne odmah po završetku školovanja primijeniti nove tehnologije u praksi\. Istovremeno, svjedočimo dubokoj transformaciji tržišta rada pod utjecajem umjetne inteligencije\. Mnogi poslovi nestat će ili će se značajno promijeniti, no pojedini sektori, poput građevine i uslužnih djelatnosti, osobito oni koji uključuju neposredan rad s ljudima, pokazat će veću otpornost na automatizaciju i upravo će takva zanimanja u budućnosti biti sve traženija i cjenjenija\. Pred nama je izazov: kako strukovno obrazovanje učiniti učinkovitijim i bolje usklađenim s realnim potrebama tržišta rada, kako bismo obrazovali kompetentne, suvremene i odmah zapošljive mlade ljude“_, izjavio je Boris Antunović, predsjednik HUP Udruge malih i srednjih poduzetnika\. Mile Živčić, ravnatelj Agencije za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih poručio je da su poslodavci, kada je strukovno obrazovanje u pitanju, nezamjenjiv i nezaobilazan partner\. _„Suradnja s poslodavcima je nužna, od promišljanja strukovnih kurikuluma do provođenja obrazovanja, pogotovo kada je u pitanju učenje temeljeno na radu, odnosno stjecanje praktičnih vještina učenika strukovnih škola kod poslodavaca, u stvarnom radnom okruženju\. Zato je iznimno važno da svijet rada i obrazovanje razmjenjuju informacije, da zajedno promišljaju buduće potrebe, te zajedno kreiraju buduće stručnjake u svim segmentima gospodarstva, a ovakvi zajednički paneli jedan su od poželjnih kanala komunikacije“\. _ Na panel raspravi o vještinama koje su potrebne za tržište rada, Ivana Pilko Čunčić iz Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih, Andrej Kristek iz Ugostiteljsko\-turističke škola Osijek; Antea Britvić Božičković iz tvrtke Kamgrad, Sara Posavec iz Terma Sveti Martin i Snježana Biloš iz tvrtke Otos naglasili su potrebu za još snažnijim povezivanjem obrazovnog sustava i poslodavaca\. U fokusu rasprave bila je i reforma strukovnog obrazovanja\. ![](https://cdn.zefir.quest/mops/5-280/Panel_o_vještinama_koje_su_potrebne_za_tržište_rada_HUP.webp) Ivana Pilko Čunčić, načelnica Sektora za srednjoškolski odgoj i obrazovanje i obrazovanje odraslih, Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih je naglasila kako u vremenu ubrzanih tehnoloških promjena i izraženog nedostatka radne snage, ključno pitanje za obrazovni sustav jest kako osigurati da mladi ljudi stječu znanja i vještine koje su relevantne i odmah primjenjive na tržištu rada\. _„Upravo zato reforma strukovnog obrazovanja u Hrvatskoj ide u smjeru snažnijeg povezivanja škola i gospodarstva, s naglaskom na učenje temeljeno na radu i razvoj kompetencija u stvarnom radnom okruženju\. Izmjenama Zakona o strukovnom obrazovanju iz 2022\. dodatno smo ojačali ulogu poslodavaca u obrazovnom procesu, uveli jasniji sustav mentorstva te osigurali kvalitetniji nadzor nad provedbom učenja kod poslodavaca\. Time želimo postići da svaki učenik ima kvalitetno iskustvo rada tijekom školovanja, ali i da poslodavci aktivno sudjeluju u razvoju buduće radne snage\. Istodobno, kroz novu generaciju strukovnih kurikula i modularnu nastavu sustav činimo fleksibilnijim i usklađenijim s potrebama tržišta rada, dok kroz planiranje upisa i sustav stipendija dodatno potičemo interes za deficitarna zanimanja\. Važno je naglasiti da odgovornost za zapošljivost mladih nije samo na obrazovnom sustavu\. Ona je zajednička \- od države koja postavlja strateški i zakonodavni okvir, škola koje provode kvalitetne programe i poslodavaca koji sudjeluju u obrazovanju i prepoznaju mlade kao svoje buduće zaposlenike\. Samo takvim partnerstvom možemo odgovoriti na izazove budućnosti rada i osigurati konkurentno i održivo gospodarstvo“\._ Panel je održan u sklopu WorldSkills Croatia 2026, najvećeg državnog natjecanja učenika strukovnih škola koje se održava u Zagrebu\. Preko 350 najtalentiranijih učenika iz više od 200 strukovnih škola natječe se u 44 discipline koje odražavaju stvarne potrebe tržišta rada – od tradicionalnih zanimanja do visokotehnoloških i interdisciplinarnih područja kao što su mehatronika, robotika, CAD/CAM tehnologije i IT administracija\.